Beschreibung
Unterrichtsmaterialien und Kopiervorlagen mit handlungs- und produktionsorientierten sowie analytischen Anregungen und Aufgaben zu dem Tagebuch der Anne Frank.
- Ab Klassenstufe 9
- Seitenanzahl: 88
- Format: A4
- Ausstattung: digital
- Schulfächer: Deutsch, Geschichte, Religion
Das Tagebuch der Anne Frank gehört zu den meistgelesenen Werken der Weltliteratur. Seit der ersten Veröffentlichung im Jahr 1947 lesen jugendliche Leserinnen und Leser auf der ganzen Welt das Tagebuch voller Ergriffenheit und nehmen Anteil an dem Schicksal des jungen Mädchens, an ihrer ersten Liebe, an ihrem sinnlosen Tod. Das Tagebuch ist ein tragisches Zeugnis für den Genozid an den Juden in Deutschland. Diese Aufzeichnungen der Anne Frank sind zugleich eines der wichtigsten Zeitdokumente, welches wir aus der Zeit des Nationalsozialismus kennen.
Innerhalb des „Literatur konkret“-Materials finden Sie Vorschläge zum sinnvollen Einsatz der Kopiervorlagen in heterogenen Lerngruppen: Lesebegleitende Aufgaben sowie Aufgaben vor und nach dem Lesen unterstützen die vertiefende Lektüre des Buches. Kooperative Lernformen fördern den (literarischen) Austausch in Ihrer Klasse und fordern die Schülerinnen und Schüler u. a. dazu auf, Empathie für die realen Personen des Buches zu entwickeln, über diesen historischen Zeitabschnitt und die Auswirkungen des Nationalsozialismus nachzudenken und diese schreibend, gestaltend, szenisch darstellend und mündlich zu reflektieren. Expertenkarten regen zu einer vertiefenden, analytischen Auseinandersetzung an. Zudem finden Sie innerhalb der Materialien eine Auflistung der Arbeitsblätter mit einer Auswahl der jeweils geförderten Kompetenzen, welche sich an den KMK-Bildungsstandards für das Fach Deutsch orientieren.
Uta Hartwig ist Gemeinschaftsschullehrerin und zurzeit als Fortbildnerin im Projekt zur Förderung der Lesekompetenz “Niemanden zurücklassen – Lesen macht stark” sowie als Studienleiterin für das Institut für Qualitätssicherung an Schulen (IQSH) in Schleswig-Holstein tätig.
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